حددها منشور أصدرته وزارة التربية

شـــــروط  صارمــــة لتوزيـــع واستعمـــال الألواح الالكترونيــــة بالمــــدارس
*  حراس وبوابات ونوافذ حديدية لتأمين الأجهزة

أصدرت وزارة التربية الوطنية منشورا يتضمن الترتيبات والتوجيهات التي يجب التقيد والالتزام بها، خلال عملية تزويد المدارس الابتدائية المعنية باستعمال الألواح الإلكترونية كوسيلة تعليمية، في إطار الجهود المبذولة لإيجاد حلول لمشكل ثقل المحفظة لدى تلاميذ سنوات الثالثة، الرابعة والخامسة ابتدائي، و كيفيات حفظ هذه التجهيزات وتأمينها، وكيفية تشغيلها والتأكد من وظيفيتها.

وفي هذا الصدد، أوضحت الوزارة في هذا المنشور، الذي يحمل رقم 1284 والموجه لمديري التربية ومفتشي التعليم الابتدائي ومديري المدارس الابتدائية المعنية، بأن الدولة قد خصّصت اعتمادا ماليا معتبرا لتجهيز المدارس الابتدائية تدريجيا عبر كامل بلديات الوطن بالألواح الإلكترونية ولواحقها (عربة الشحن، حافظة اللوح الإلكتروني، واقي الشاشة)، مشيرة إلى أن عملية التكفل باقتناء هذه التجهيزات لفائدة المدارس المعنية، قد عُهدت إلى مركز التموين بالتجهيزات والوسائل التعليمية وصيانتها (CAMEID) وأنه قد تقرر انطلاق عملية تسليم واستلام هذه التجهيزات بين المركز السالف ذكره والمدارس الابتدائية المعنية ابتداء من يوم الأحد الماضي، الموافق للـ 28 أوت، وهذا حسب الرزنامة التي تم ضبطها من طرف المركز ومديريات التربية، على أن توضع هذه الألواح الإلكترونية تحت تصرف التلاميذ المستفيدين بداية من الدخول المدرسي الحالي.
واشترطت الوزارة بالمناسبة ضرورة أن تتوفر المدارس التي استفادت من استعمال اللوحات الإلكترونية، على حراس مكلفين بتأمينها طول اليوم (24ساعة /24 ساعة) وعلى مدار كامل أيام الأسبوع، وهذا بالتنسيق مع مصالح البلدية، إلى جانب التأكد من توفر المدرسة الابتدائية المعنية على الربط بشبكة الإنترنت، فضلا عن شروط أخرى تتعلق بالتأكد من تركيب الأبواب الحديدية والشبابيك لنوافذ حجرات الدرس بالمدرسة الابتدائية المعنية، المستفيدة.وإلى جانب ذلك اشترطت الوزارة التأكد من توفر المدرسة الابتدائية المعنية على شبكة كهربائية مطابقة لمعايير الأمن الكهربائي، مشددة على ضرورة، تكلیف مهندسين وتقنيين في الإعلام الآلي بضمان المرافقة التقنية لمديري المدارس و ضبط قائمة تلاميذ السنة الثالثة والسنة الرابعة والسنة الخامسة ابتدائي المسجلين بالابتدائية المستفيدة، فضلا عن توفير قاعة محصنة ومؤمنة لتخزين الألواح الإلكترونية ولواحقها.
وأوضحت الوزارة في ذات السياق بأن المدارس الابتدائية المعنية بالاستفادة من التجهيز باللوحات الإلكترونية ولواحقها، هي تلك المبينة على واجهة الأرضية الرقمية الخاصة بهذا المشروع، دون سواها.
وبعد أن أشار إلى أن نقل الألواح الإلكترونية ولواحقها إلى المدارس المستفيدة يقع على عاتق مديريات التربية بالتنسيق مع الملحقات الجهوية لمركز التموين بالتجهيزات والوسائل التعليمية وصيانتها، تضمن المنشور الوزاري – الذي تحوز النصر نسخة منه -  الإشارة إلى أن عملية تسليم واستلام الألواح الإلكترونية ولواحقها تتم بين مدير المدرسة الابتدائية المستفيدة ومدير ملحقة مركز التموين بالتجهيزات والوسائل التعليمية وصيانتها دون سواهما، وبحضور رئيس مصلحة البرمجة والمتابعة ومهندس أو تقني في الإعلام الآلي مكلف، مع تحرير محضر تسليم واستلام ويختم ويوقع من الطرفين.
وتتوقف عملية تزويد كل مدرسة بحصتها من اللوحات الإلكترونية – حسب ذات الوثيقة - على قائمة تلاميذ السنوات الثالثة والرابعة والخامسة ابتدائي، التي يضبطها مدير المدرسة و "بكل دقة" للاستفادة من الألواح الإلكترونية ولواحقها، وتم بالمناسبة التأكيد على أنه يمنع منعا باتا تحويل الألواح الإلكترونية ولواحقها أو عدد منها من مدرسة ابتدائية مستفيدة إلى مدرسة أخرى غير مستفيدة، دون إذن مسبق من المصالح المختصة بوزارة التربية الوطنية.وقصد التحضير الجيد لعملية توزيع هذه اللوحات على التلاميذ المستفيدين، والتي يجب أن تتم في كل الأحوال مباشرة بعد التحاق التلاميذ بالمدارس، يتعين على مديري المدارس الابتدائية المستفيدة، التأكد من وظيفتها، على أن يتم تخصيص لوح الكتروني لكل تلميذ من تلاميذ سنوات الثالثة والرابعة والخامسة ابتدائي المسجلين بالمدرسة.
هذه هي السنوات المعنية باستعمال اللوح الالكتروني
ومن بين الشروط المنصوص عليها أيضا في ذات الوثيقة، أن يستعمل التلميذ اللوح المخصص له كوسيلة تعليمية خلال سنوات تمدرسه بذات المدرسة إلى غاية انتقاله إلى مرحلة التعليم المتوسط، مع منع أن يتشارك في لوح الكتروني واحد أكثر من تلميذ.
ويتعين على القائمين على العملية تدوين رقم التعريف المدرسي للتلميذ بالرقم التسلسلي للوح الإلكتروني المخصص له على الأرضية الرقمية، و وضع قصاصة تحمل معلومات التلميذ المعني وفق النموذج المرفق على الوجه الخلفي للوح الإلكتروني وكذلك على ظهر حافظة اللوح، على أن تكون المعلومات المدونة على القصاصة بارزة وغير قابلة للمسح، إلى جانب التأكد من توفر الإنترنت على اللوح الإلكتروني قبل البدء في عملية تفعيل التطبيق الموسوم بـ «مكتبتي» المثبت على اللوح الإلكتروني.ويتكفل المهندس أو التقني المكلف بتفعيل التطبيق الموسوم بـ «مكتبتي» المثبت على اللوح الإلكتروني المخصص لكل تلميذ، وذلك بحجز رقم التعريف المدرسي للتلميذ المعني بعد تفعيل التطبيق سالف الذكر، يتعين على مدير المدرسة الابتدائية المعنية التأكد من أن الكتب المرقمنة التي يسيرها هذا التطبيق تتوافق مع المستوى التعليمي للتلميذ.وتمنع ذات الوثيقة الوزارية ‘’ منعا باتا’’ تثبيت أو إزالة أي تطبيق على أو من الألواح الإلكترونية دون رخصة مسبقة من المصالح المختصة لوزارة التربية الوطنية، ملفتة بأن مديرية الأنظمة المعلوماتية وبالتنسيق مع مركز التموين بالتجهيزات والوسائل التعليمية وصيانتها يعملان على تطوير نظام لإدارة الألواح الإلكترونية ومراقبتها عن بعد.
وتأتي الإجراءات التي اتخذتها السلطات العمومية، تجسيدا لمخطط عمل الحكومة المنبثق عن برنامج السيد رئيس الجمهورية، الرامية لإيجاد حلول لمشكل ثقل المحفظة لدى تلاميذ سنوات الثالثة، والرابعة والخامسة ابتدائي، من جهة أخرى في إطار الجهود التي تبدلها الجزائر لتوفير الإمكانيات المادية و البشرية والإصلاحات الشاملة التي  تهدف لبناء منظومة تربوية مسايرة لمختلف التغيرات الحاصلة في العالم و للتطورات التكنولوجية المتسارعة، سيما التوجه نحو رقمنة التعليم.
ويأتي هذا التوجه في الوقت الذي خطت فيه مؤسسات وطنية خطوات عملاقة في مجال الصناعات الإلكترونية ومن بينها المؤسسة الوطنية للصناعات الإلكترونية «إيني» بسيدي بلعباس، التي أعلنت مؤخرا بأنها شرعت في تصنيع 70 ألف لوحة إلكترونية، بهدف تزويد 13 مركز تموين بالتجهيزات والوسائل التعليمية كمرحلة أولى، لتكون رائدا في ضمان إنجاح عملية تعميم استعمال اللوحات الإلكترونية على المدارس الابتدائية.                             ع.أسابع